檢索結果:共10筆資料 檢索策略: "none".ecommittee (精準) and year="100" and cdept.raw="數位學習與教育研究所"
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本研究主要探討網路學習環境中,個體認知風格、動機信念(自我效能及控制信念)對搜尋行為(深入潛進、表面搜尋)、後設認知策略與搜尋表現(即學習表現)之影響。共有335位高中生參與,有效樣本為225人。本…
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本研究以「部首辨識學習」為例,探討並比較數位遊戲學習環境對於亞斯伯格症候群患童 (Asperger’s)與一般孩童間自我效能 (self-efficacy)、內在動機 (intrinsic moti…
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本研究主要探討在網路合作學習環境中,圖/文認知風格、團體效能(信念層面)、線上合作註記行為(行為層面)、示範作用(環境層面)和團體學習表現間之可能相互影響。共有84名(28組)修讀國文閱讀課的國中生…
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本研究主要探討網路搜尋情境中,圖/文認知風格與搜尋情境相適配對自我效能、行為(線上搜尋行為和實際搜尋歷程)與搜尋表現之影響,以及認知策略與線上搜尋行為之相關。本研究對象為74位修習國語課程的學生,並…
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本研究主要探討在線上影片註記環境中,圖像/文字認知風格、影片註記自我效能、認知負荷對影片註記行為及學習表現之影響。共計74名國小六年級學童參與本研究,並使用「線上影片註記系統」進行線上影片註記。本研…
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本研究主要探討在網路合作學習環境中,團體目標設定(環境層面)、團體凝聚力、團體投入(行為層面)、團體效能(信念層面)與團體表現之間的相互影響。共有123名(41組)修讀國文課的高中生參與本研究,…
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隨著電腦互動技術的普及,數位遊戲式學習成為了數位學習領域中熱門的主題之一。許多學者認為,若能適當發揮遊戲的特色,對於提昇學生的學習動機將有很大的幫忙。同時,也有學者認為,在導入科技到學習環境的過程中…
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本研究主要探討在網路合作學習環境中,團體動機信念(團體效能與團體任務價值)、團體學習行為(網路團體調制學習歷程、網路團體障礙策略、網路團體障礙之瀏覽行為與網路團體障礙之討論行為)對團體表現之影響。共…
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本研究在瞭解網路親子社群參與者的資訊分享行為、社群環境知覺和資訊分享內容,以及不同背景網路親子社群參與者在資訊分享行為、社群環境知覺和資訊分享內容的差異情形。此外,亦探討社群環境知覺對資訊分享行為的…
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隨著網路科技與智慧型手機的發展,App Store、Google play 等應用程式商店快 速成長,手機軟體產業地迅速地發展,使得原本的人力資源市場供不應求,不少軟體 開發公司正在鬧人才荒,而…